руководители кружков здесь есть?
На простой вопрос целая страница стенаний не по теме. Люди, может хватит?
Тема про руководителей кружков, вообще-то.
Вот они и “стенают” - всё по теме
Насчёт двухгодичной программы не совсем согласен…нужна лазейка в программе в виде *группы совершенствования* куда *отправляются* трёх-четырёх-и т.д.годники которые собственно и *тащат* кружок для чинуш в виде медалек и грамот,собственно методист подскажет как такую хрень правильно написать (и сама напишет за мзду как и кучу отчётов,журналов и прочей мутатени,я только подписи ставлю,мне такой лабудой заниматься просто нЕкогда,даже поделюсь цифрами–100 руб страница,а это 3 журнала=3 группы+отчёт какой-нибудь,либо собрание родителей=2 раза в год,либо о мероприятии-полёты,музеи,экскурсии,ёлка,23 февраля,12 апреля и т.д.-желательно раз в мес,либо придумайтесами…короче, 400-500 руб в мес выйдет по-любому,но это провинция,мск ,конечно,дороже…).Собственно говоря,такой симбиоз очень даже выгоден чем прямая конфронтация,во-первых, бюрократ всегда знает что будут проверять и сам прикроет нужные места,а,во-вторых, получив паёк постарается делать всё *тип-топ* и проконсультируется *выше* насчёт слабых мест в дальнейшем.Для нас главное что? Что бы нас оставили в покое и не мешали ! Скажите-- рабская психология? Просто это выгодно лично для меня…
Я не руководитель официального кружка, а так сказать неформального уже лет 5-10 дату определить невозможно))) Просто на базе производства, потому легче…финансовая сторона вопроса не сильно парит. Так что любому кружку надо налаживать связи прежде всего с производством как источником материала, инструмента, оборудования и т.п… Но я даже не об этом хотел сказать.
Какое то время назад, я, будучи аспирантом, вел некий официальный кружок и преподавал одновременно в школе. Меня пытались пытать и программами и повышением квалификации и прочими прелестями. Но я был не приклонен и по сути как кость в горле. Но забив почти на все формальности, основной задачей поставил: быть полезным учебному заведению. В итоге развернул бурную деятельность, а не сидел в рамках кружка. Очень тесно связался и переплелся со всеми смежными творческими дисциплинами и очень быстро создалась ситуация симбиоза и незаменимости))) В итоге уже через пол года с меня сняли всю бюрократию и сделали неприкасаемым. Я даже понятия не имел кто меня прикрывает, кто строчит отчеты и прочее, на официальные мероприятия если и ездил, то крайне редко и в сопровождении директора или завуча и фактически только мило улыбался и подписи ставил 😉 Главное что все заработало не только у меня. Основные моменты:
- вовлечение широких масс школьников(через пару месяцев в платном кружке пол школы было) до моего прихода человек 10
- симбиоз с фирмой где работал. Все что мог с работы нес в кружок себе, в смежные кружки и в школу
- принимали активнейшее участие в конкурсах всех уровней и направлений и пиар по полной, без стеснений…грамоты, победы и т.п. зарабатывали как могли и козыряли ими при первом удобном случае и это подспорье в обороне.
- бесплатная работа с отстающими и трудными. Когда возникали сложные ситуации этот факт был решающим и всегда ставил жирную точку на претензиях, нападках и попытках нас извести, отнять помещение и технику. По сути это была наша страховка. Может это звучит и жестоко, но действует и родители таких детей на нас буквально молились.
- постоянное расширение оргов кружка. Лишь первые пол года я был один и главным. К концу года мое дело было лишь администрирование, идейное вдохновление и работа с самыми старшими. Фактически все остальное постепенно завертелось само и старшие стали руководить средними, средние младшими. С меня лишь некий контроль и формальная должность, подписи.
- важно постараться не изымать прибыль первое время. Все вырученные средства должны остаться в кружке на развитие. Т.е. надо перетерпеть 3-4 месяца, может пол года, а дальше уже можно рассчитывать на что то. Причем рассчитывал лично я не на сумму взноса, а на количество мелких взносов. В итоге суммы в несколько раз превышала ЗП любого препода и была заметно больше директорской, даже не ловко было 😉
ЗЫ побочный эффект. Часть участников стали сотрудниками нашей фирмы и сателлитов. С течением времени многие из них стали ведущими специалистами и руководителями отделов. По сути мы брали не с улицы а за год отбирали 1-2х лучших из сотни. С этим можно работать 😃
ЗЫ 2. Правда проект был похоронен, но по независящим от нас причинам. Виной всему стали …пробки. 2 часа добираться в кружок это перебор как и менять место жительства ради него))) Но если бы я жил рядом территориально или мог за 30-40минут добираться, возможно и сейчас бы кружок функционировал.
- вовлечение широких масс школьников(через пару месяцев в платном кружке пол школы было)
Ментальная арифметика чтоль?
Ментальная арифметика чтоль?
Чудеса компьютерных технологий 😃
Любая работа начиналась с поиска в интернет. Далее чертежи, рисунки все печатается, сканируется, проецируется и т.п. Т.е. решение любой задачи максимально завязывается на интересном для детей процессе. Условно говоря, даже примитивный и ненавистный всем табурет можно сделать так что детей за уши не оттащишь. Надо только организовать конкурс рисунков, дизайна…потом сделать 3Д модель, визуализировать, раскрасить потом опять же конкурс виртуального результата, далее печатаем, прототипируем всеми возможными способами и только потом изготовление. И не важно что можно взять палку и отпилить ножку…нужно что бы даже примитивная ножка появлялась неким интересным способом. А еще лучше, что бы была очень сложной по форме. И неприменно нужно что бы гвоздь забивался не просто так, а по шаблону и желательно каким то автоматическим или полуавтоматическим устройством. Лучше роботом😈
Да что там…даже уборка помещения с помощью РУ модели или доставка гвоздя с помощью квадрокоптера вызывает интерес и не важно что табуретку будем делать не пару часов а пару месяцев…главное интерес обеспечен. В минусе только одно…дать задание и поспать не получиться😒 Домой приходил и падал замертво от усталости…
И не важно что можно взять палку и отпилить ножку…нужно что бы даже примитивная ножка появлялась неким интересным способом.
Ну че, как, всех уже отпедсоветили?
Операторами персональных данных все уже сертифицировались?
Тут другую тему придумали–Навигатор зовётся…не знали как детей посчитать,то свидетельства о рождении вводили,то ежегодные справки от врачей…и,наконец, догадались как от *мёртвых душ* избавиться–ИМЕННОЙ СЕРТИФИКАТ…всё,сушим вёсла,теперь мы на одной ступеньке с шахматами,английским,футболом,ОФП и прочими физкультурками где возможно массовое групповое занятие…т.е. мы не конкурентны изначально,а учитывая дополнительные финансовые затраты–вообще труба…
а учитывая дополнительные финансовые затраты-
Я немного не об этом.
Тут другую тему придумали–Навигатор зовётся…не знали как детей посчитать,то свидетельства о рождении вводили,то ежегодные справки от врачей…и,наконец, догадались как от *мёртвых душ* избавиться–ИМЕННОЙ СЕРТИФИКАТ…всё,сушим вёсла,теперь мы на одной ступеньке с шахматами,английским,футболом,ОФП и прочими физкультурками где возможно массовое групповое занятие…т.е. мы не конкурентны изначально,а учитывая дополнительные финансовые затраты–вообще труба…
Мне одно непонятно, как это вяжется с педагогами которые не оформлены как ИП? Я не беру деньги с детей, ни личных, ни государственных. Тем не менее свалили всё в кучу, и свидетельства о рождении, и именной сертификат.
Мне одно непонятно, как это вяжется с педагогами которые не оформлены как ИП? Я не беру деньги с детей, ни личных, ни государственных. Тем не менее свалили всё в кучу, и свидетельства о рождении, и именной сертификат.
Я работаю в МБУДО (если не знаете этих буквочек,то и говорить не о чем) ,для зачисления ребёнка нужно заявление(с персональными данными),ксерокопия св-ва о рождении,справка от врача (на моё детство таких бумаг не требовали,просто записывали со слов ФИО,адрес,школу)…теперь появляется сертификат дающий ребёнку право заниматься в одном кружке бесплатно (остальные за деньги),но если ребёнок хочет на несколько кружков–появляется дилемма в какой нести этот сертификат (если денег у родителей нет от слова *совсем*) и естественно мама-папа будут настоятельно двигать своё чадо в сторону сверхнужного английского…)))
И в какую кучу я всё свалил?
И в какую кучу я всё свалил?
Я про своё МБУДО, у меня бесплатный кружок, в чём соль? Зачем им эта куча бумаг?
Я про своё МБУДО, у меня бесплатный кружок, в чём соль? Зачем им эта куча бумаг?
По нормативам на одну ставку у педагога должно быть 68 детей…В своих 20 кв м я физически не могу такую ораву даже стоя разместить,даже поделив на 4 группы…естественно никого такая теснота не волнует–кому не нравиться могут писать заявление *по собственному*,поэтому писались *мёртвые души* и все всё понимали…теперь становиться всё прозрачно и 12-15 человек реальных детей никак не могут оправдать содержание даже на 0,5 ставки такого ненужного персонажа как я…))) поэтому предупредили о сокращении…)))
Без зарплаты тоже кружок вести нельзя,боятся проверок…
Да? В таком случае боюсь подумать как выкручиваются преподаватели музыкальных школ проводя персональные занятия.
Да? В таком случае боюсь подумать как выкручиваются преподаватели музыкальных школ проводя персональные занятия.
музыкальные школы и школы искусств не входят в эту хрень
Что-то с вашим МБУДО не то, в уставе нашего чётко прописано - сколько должно быть детей в группах. И согласно приказу Минобрнауки России у всех норма/часы. (Судомодельный - если что)
Без зарплаты тоже кружок вести нельзя,боятся проверок…
Походу тоже надо сворачивать лавочку. Нет ни чего глупее чем погореть на бесплатных занятиях с детьми…
Тем более уже была проверка на производстве по типу что делаем, нет ли неположенных лиц на территории…Благо что было в рабочее время и в тот момент не было ни кого из пацанов. У меня все по вечерам, когда видимо лоснящиеся от жира проверяющие “лица” на своих шикарных Мерседасах тусуются в барах и ресторанах…
Жаль конечно, выбрасывать пацанов на улицу, но видимо пора сворачиваться, следующая волна бюрократизации кружков точно полностью накроет и потопит все это дело 😦
Нет ни чего глупее чем погореть на бесплатных занятиях с детьми…
Тут самое страшное это наличие эфира,керосина,метанола,ацетона и т.д.
Правила хранения этих веществ выполнить нереально,для работы с этими дрянями нужен допуск…)))
Тут самое страшное это наличие эфира,керосина,метанола,ацетона и т.д.
Правила хранения этих веществ выполнить нереально,для работы с этими дрянями нужен допуск…)))
Всего этого можно избежать, благо обычно есть возможность подмены технологий. Ну и есть такая фишка как полуфабрикат. Когда ребенок изучает и делает только то что не может наметанолить дома)))) По договоренности с родителями, часто проектируем все, а делаем только шасси, панели кузова скажем. А сборка\склейка уже под присмотром родителей дома. В принципе пока эксцессов не было, родители относятся с пониманием, на фирме так же, даже владельцы зданий, где снимаем помещения, порой шли на уступки…хотя казалось бы им это точно нафиг не нужно, одни проблемы приносили.
А вот как избежать подмены детского творчества которое идет от души, стадом, которое моделизмом занимается не понятно для чего. Я даже представить себе не могу, кто по таким вот правилам, как вы тут описываете, пойдет в моделизм. Разве что те, кого родители пинками отправят и будут держать в кружках насильно долгое время)))) И будут они там точить пол года одну стерильную дощечку тупым напильником, клеить без клея, собирать без острого гвоздика и т.п.))))
К сожалению лично для меня, любые ограничения еще губительнее оказываются, поскольку ребята порой не годами ходят одни и теже, а по сути свободное посещение…когда душа зовет, а руки чешутся, под проект, под каникулы, да считай у каждого свое 😉 Представляете себе, оформить ребенка на месяц, или того хуже на пару недель, при том что в разных учебных заведениях каникулы теперь абы как… а ЗП за него как? А за второго, третьего которые приходят по факту окончания своей учебы…Да меня бухгалтер просто пристрелит если заикнусь…жесть вобщем нерешаемая. Пока проверок не было, можно было не обращать внимание, а теперь все…легализоваться не получится в принципе.
А ведь за эти пару недель на производстве многие получали такой заряд навыков, что за всю предыдущую жизнь, сидя за своими гаджетами, не получали. Нет бы наоборот помочь, заинтересовать фирмы и производства в организации чего либо или на своей базе или на базе школ, или каких либо центров, где легко бы могли организовать надзор, допуск и т.п., сняв весь этот гемор с и так теряющих оптимизм преподов и руководителей. Нет блин…все им надо максимально усложнить. 😦