Политехнический колледж 39 ищет ведущего в секцию авиа/коптеро/бпла строения

Фанук - Красавчик…
У нас пока что только HAAS’ы…
Но побольше.
Расскажите поподробнее про это заведение?
Ссылка - ссылкой, но так сказать ЛИЧНЫЕ впечатления интересую намного больше…

Еще один пример когда финансируют совсем не тех кого надо.

А кого надо, на Ваш взгляд?

Тем кому нужно, у кого есть те кто это все будет пользовать.

Тем кому нужно, у кого есть те кто это все будет пользовать.

Сергей, вот честно. Вы уже всех одолели своим брюзжанием. Извините, но кроме как брюзжанием, я это назвать не могу.
То в моем посте про самарский технопарк накидывали на вентилятор, что дескать не тех и не тем…
Теперь тут.
И почему дескать технопарк медуниверситета, а не аэрокоса.
Да в в тот же аэрокос сходите и гляньте, на то, какие программы и работы делают там, и какие мы у себя.
Может проблема не в том кого, а в том, кто там работает и на что ориентированы те или иные организации?
Или не так. Наверное нужно вас?
Чтоб вам все ништяки. Так?

Да никакое это не брюзжание.
Это просто обращено внимание что в этих местах нет совсем специалистов.
Иначе б их не искали.

Вы там были? Я так понимаю - ищут спеца по авиамоделированию, привлечь допы. А мастеров производственного обучения и студентов, желающих учиться не на манагеров - а на станочников - вполне достаточно. Мне по роду своей деятельности частенько теперь приходится ездить по колледжам - радует количество пацанов и оборудование.

Я своим глазам верю. Загруженное работой оборудование и простаивающее отличить могу.
Потемкинскую деревню от работающей лаборатории или мастерской.

т.е. все должно быть засвинячено - тогда это работает?

Я своим глазам верю. Загруженное работой оборудование и простаивающее отличить могу.
Потемкинскую деревню от работающей лаборатории или мастерской.

Да, это ванговство овер стопицот уровня.
Да, вы наш супер-ванг…

Вот вам от меня на вентилятор:

Тоже простаивающее оборудование?

Реально, Хватит брюзжать.

т.е. все должно быть засвинячено - тогда это работает?

Походу да.
Если всё засрано и в стружке, подтеках масла - значит типа работает…
Хотя, у каждого своё видение мира.

Я не берусь судить по этому колледжу… но есть нехороший тренд, который наблюдаю, попадая во всякие образовательные учреждения (в основном - ВУЗы и и техникумы). А особенно, пообщавшись с преподами и руководителями учреждений на выставках . Суть проблемы такая:
Государство сказало - нужны инновации, популяризации, маструбации, и пр. в образовательной сфере. Выделили приличное бабло из бюджета. Открыли туеву хучу “технопарков”, от детсадов до ВУЗов… Открывают как - обязывают учреждение выделить площадь и штат, и дают бабло под отчет на покупку железа. Обычно лазеры-фрезеры, и обязательно 3Д принтеры. Потом проверяют - закупили-ли. Образовательной программы нет. Методистов нет. Даже мыслей, как это использовать - нет. Материалов, сопуствующих комплектующих, ручного инструмента - тоже нет. В хороших случаях - есть пара катушек филамента и лист фанеры, и находится пара студентов, кто сам готов это осваивать, и если попадается ненормальный администратор технопарка - им дают это поюзать. Нормальный администратор не даст, т.к. отвечает головой за оборудование, студентов формально никто не учил и к станкам не допускал, а сам администратор (как правило) в статусе вахтера, и имеет весьма смутное представлене о железе. Что неудивительно, т.к. нормальный инженер за такие мутные задачи (и за такие деньги) не возмется, а штат закрывать надо, хоть кем-то… Но все при деле, все громко отчитались, а главное - бабло освоено, значит на следующий год тоже что-нить выделят.
Весной был экспозитором на выставке “Образование 2017”, и поначалу недоумевал от вопросов посетителей (методисты, преподы и директора школ/колледжей)… На стенде стоял макет ЖД. Народ говорит - “а можно нам такие же макеты делать?” “А есть программа по макетам?”… А спрашиваю - “Что конкретно нужно?”. Они говорят - “Нам что-то делать надо, а делать нечего. Есть бюджет, есть расписание, есть оборудование, а нет ни программы, ни проектов, ни специалистов. А с нас спросят, да еще как! Нарисуйте там программу по макетам - а то кроме робототехники (к слову - тот еще пип#дец) - ничего нет”… И так каждый второй посетитель… Простые тетеньки-учительницы и директрисы. Где они - и где “инновации”?
Я ездил на встречу в крупный лагерь федерального значения, “Смена” - ни много ни мало, это центр подготовки WorldSkills. По этой теме есть готовые обучающие и тренировочные программы. А чуть в сторону - все, полный тупняк, непонимание что делать, а детей тусовать как-то надо. Придумать конверсии от программ worldskills никто не готов. Условия привлечения сторонних методистов такие - “Вы приезжайте, вам компенсируют дорогу, поживете пару недель на море - это же классно! Питание за наш счет, в столовой. Денег не заплатим - вы же не в штате…”. На это и заманивают лекторов, кружководов… Кто из нормальных спецов потратит на это время? А у них стоит пара “Роландов”, “евролазер”…
Меня пару раз призывали на работу в роли авиамодельного препода… В похожих ситуациях. Я отказывался. Обычно не авиамоделизм нужен, а отчеты в вышестоящую инстанцию. А это разные мотивы совсем. Дай бог, чтоб в этом колледже было по-другому…

del.

Фанук - Красавчик…
У нас пока что только HAAS’ы…
Но побольше.
Расскажите поподробнее про это заведение?
Ссылка - ссылкой, но так сказать ЛИЧНЫЕ впечатления интересую намного больше…

ну каких-то негативных впечатлений не возникло) что-то делают, кого-то обучают
я не эксперт по техноколледжам))

Имитация. Куда не глянь - имитация.

на этой неделе на 3dtoday мальчик вопрос задавал, вот у нас есть 3дпринтер, скоро проверка, расскажите как на нем хоть что-то напечатать.
грусть-печаль.

Придумать конверсии от программ worldskills никто не готов.

Вот только сегодня о этом написал…