Некоторые особенности образовательных трендов
Бяда в том, что если не оплачивать пребывание “…бов”, то нечем будет платить за остальных…
А вообще конечно, на 99% всё зависит от учителя. У меня было счастье 2 года проучиться у Учителя. Так у него на уроках даже третьегодники раскрыв рты молча сидели. Нихрена не понимали, но и не мешали 😁
Бяда в том, что если не оплачивать пребывание “…бов”, то нечем будет платить за остальных…
…Нихрена не понимали, но и не мешали 😁
Эта беда опять же Оттудова! Они здесь не жмвут и детей своих не учат.
Вот и к погрузкам их за непонимание.
Моя дочь, студентка менделеевки, однозначно заявила, что Фурсенко - идиЁт.
Лучше бы обществознание выкинули, грит…
они учат… своих детей…
Просто люди принимающие решения в минобразе - “гуманитарии” в наихудшем смысле этого слова.
Такие существа обладают высочайшими способностями, генерить бессмыссленные тексты и толковать их сначала для обоснования интуитивных решений, а потом для отмазки от вопроса “почему нихрена не вышло и где деньги?” 😦
Забавный ролик про Верхнее образование-
Посмотрел только верхний. Согласен полностью. Мало того, что согласен, так ещё и личный пример: я-токарь, а учусь на юриста! Хрен меня к станку 30-ю тырами заманишь. Увы, такова жизнь.
Говорят фурсенки праильно, а вот делают вроде тоже, но получается, почему-то, “как всегда”…
Кстати теперь уже в институтах недобор пошёл, вслед за демографией. Моя акадЭмия корпус сократила.
На истории еще биографии президента не разучивают?
На истории еще биографии президента не разучивают?
Разучивают 😦.
Разучивают 😦.
Вспомнилось как на выпускных экзаменах одна из тем была по книге Л.И. Брежнева.
Книга по дзю до уже есть. Теперь надо по дзю после. Или что-то типа: Как мы с димоном разруливали американский кризис в России.
Жизненно необходимая часть образования, епт…
Не подавляет креативность, в отличие от высшей математики.
Жизненно необходимая часть образования, епт…
Не подавляет креативность, в отличие от высшей математики.
Мы Книжечки лёнины на литературе изучали, типа какие классные. Мозг промывали деткам конкретно. Типа на уровне мировых классиков.😃
У меня когда-то валялось ритуальное издание про малую землю. Там портрет вождя был вверх ногами вклеен 😃 .
В школе подобным гавном уже не кормили. Только про влияние Сталина на русскую литературу и поэзию, но это уже почти классика 😃
У меня когда-то валялось ритуальное издание про малую землю. Там портрет вождя был вверх норами вклеен 😃
Самое удивительное- что Лёнина землянка, из которой он как бы руководил “Малой землёй”, находилась в часе езды (по нормальной дороге и на современной машине, посёлок “Марьина роща”) от непосредственно мыса, где матросики дрались.
Да ещё- и на другой стороне Новороссийской бухты.
Так что, дорогхой Леонид Ильич особо не напрягался 😃
Жизненно необходимая часть образования, епт… Не подавляет креативность, в отличие от высшей математики.
Угу.
Андрей Фурсенко коснулся и проблем высшей школы и ученой деятельности теологов и богословов. Он сообщил, что министерство начнет работу над тем, чтобы в рамках духовных вузов стали возможны защита диссертаций и присвоение ученых степеней, признаваемых государством.
Это чтоб право на бесплатные метры жилплощади иметь?
Угу.
Это чтоб право на бесплатные метры жилплощади иметь?
Так сейчас за степень никаких прав нетути… Только в госВУЗах надбавка
У к.т.н. и докторов есть освобождение от армейки…
Право на доп. жилплощадь сохранилось, КМК.
Другое дело, оно редко может примениться.
В школе подобным гавном уже не кормили. Только про влияние Сталина на русскую литературу и поэзию, но это уже почти классика 😃
странно, учились, врде, в одни годы, но у нас такого не было.
У к.т.н. и докторов есть освобождение от армейки…
Так они уже по возрасту освободились…
странно, учились, врде, в одни годы, но у нас такого не было.
Возможно, это были локальные флюиды преподавательницы литературы последних классов моей школы.
В начальных классах только собирали карандаши и фломастеры для голодающих детей Никарагуа. Голодающих детей кормят карандашами, а тем кто хорошо себя вел, дают откусить фломастер - известный факт.
А я вот вспомнил курьёзный случай из школьной жизни.
Пришла к нам, по временному отсутствию нашей, литераторша из другой школы.И давай всем парням пары налево и направо ставить. Да ещё Брэдбери в наши головы упорно вбивала.
Раз на первом уроке заставила кого-то вслух читать его фантазию про то как народ книги в будущем жёг и на Джоконду плюнуть в очереди стоял.(Название забыл) А на втором уроке заставила писать рецензию. Ну мы понимали, что однозначно получим по очередной паре. А я возьми и спроси, мол рецензию надо писать хвалебную или оценить с моей точки зрения. Она ессно сказала, что точка зрения рецензирующего. ну я и написал, что рассказ говно и автор болен на голову, потому как некультурные люди в очереди стоять не будат и т. д. Единственнвя у парней тройка была у меня.
Единственнвя у парней тройка была у меня.
Роман назывался “451 * по Фаренгейту”
А насчёт: кто “больной на всю голову”- наверное тогда Вы были крайне молоды и наивны? Комсомолом баловались?
Нынешняя ситуация у нас- не напоминает сюжет Бредбери?
Написано было- в 1953 году!
А актуально- как будто вчера писалось…😃