руководители кружков здесь есть?
Ну, что, руководители… 27 число… кто как собрался регистрировать модели детей?
Ну, что, руководители… 27 число… кто как собрался регистрировать модели детей?
… Ну наверное, дети. Или их родители.
А вот кружковые - это ещё ТОТ вопрос.
Ну вот почти все уничтожено . Немножко добить осталось…
У меня возникла очень смешная ситуация…по *навигатору* столько сколько требуют дебилы от минобраза я детей не наберу и надо меня сокращать (и само помещение не позволяет больше 7 человек в группе держать), с другой стороны --это единственный технический кружок в нашем центре и если его закрыть,то не будет *технической* составляющей и каких-то бонусов по финансированию…)) Эээххх…
Вот интересно, если замутить на общественных началах. В каком порядке проверяющие встанут? И как скоро в костюм оденут?
Коллеги, мне тут предлагают при Воскресной школе при храме организовать авиамодельный кружок. Пока это вся информация, конкретных разговоров еще не было. Пед образования не имею, детей боюсь, опыт СЮТ и т .п. отрицательный: Мне лет 9-11, записался в авиамодельный кружок -2 занятия запускали бумажный самолетик, на третий ушел в автомодельный- делал тяжеленные фанерные санки. Когдв выдали моторчик ДП-03, понял, что дальше делать бессмысленно и пошел дома ковыряться самомстоятельно и так до сих пор…
Можно, конечно дать детям кусок потолочки и распечатанный чертежик, но, боюсь их ждет моя судьба, чего бы мене не хотелось. Если есть дельные советы, как выкрутиться при отсутвии финансирования и заинтересовать таки детей, рад буду воспользоваться. Может ссылочки на методички и т.п. До этого вопросом не задавался, нужно для аргументированного разговора с настотелем, что можно реально сделать, а чего нельзя при всем желании.
Особо интересует- от какого возраста молодежь уже более-менее вменяемая и раньше какого не вязываться нивкакую?
Верхняя граница, как понимаю лет 16- дальше уже не до самолетиков…
Отказаться -самое логичное и простое решение, особенно в нашей действительности, но вдруг хоть в ком-то искорка любви к авиации сможет разгореться Как не потушить- вот в чем вопрос…
Коллеги, мне тут предлагают при Воскресной школе при храме организовать авиамодельный кружок.
В Питере есть, вот сайт www.fasspbilo.ru
Контакты там все есть, отец Андрей-, по моему, у него всё получается (знаком лично)…пообщайтесь!
детей боюсь
Попробуй с группой 2…3 чела.
Когдв выдали моторчик ДП-03
Выдавать придется тебе, или родителям, или настоятелю.
Особо интересует- от какого возраста молодежь уже более-менее вменяемая и раньше какого не вязываться нивкакую?
Попробуй с группой 2…3 чела.
Пед образования не имею, детей боюсь, опыт СЮТ и т .п. отрицательный
Тогда лучше не ввязываться
Отказаться -самое логичное и простое решение…
Думаю если сами увлечены, то и дети потянутся. Вменяемый возраст это 3-4 класс, причём эти дети начинают всё впитывать как губка и очень трудоспособны. Более младшие отличаются только количеством соплей и за ними вам придётся покрутиться. Детей 6-7 класса, если они до вас ничем не занимались, приучить к труду сложно.
Тоже боялся, особенно когда пришли девчонки, как показало время они более творческие натуры и относиться к ним надо как к равным)
Для дополнительного образования, повышения квалификации, есть дистанционные курсы.
Финансирование на ваших плечах: администрация, спортивный комитет, ну и ваше руководство если есть основная работа. Необходимо найти способы выживать. Если сами занимались - есть база.
Самое главное - “Ни шагу назад!”
детей боюсь,
+1 к J_MoToR == лучше не ввязываться.
первое что надо для занятия с детьми ИСКРЕННЕ интересоваться ИХ увлечениями и вникать в конкретные проблемы.
Если этого нет а просто есть желание сделать мир лучше - лучше не ввязываться. Надо любить не цель а детей
Особо интересует- от какого возраста молодежь уже более-менее вменяемая и раньше какого не вязываться нивкакую?
Молодежь вменяема начиная с того возраста с какого она может говорить.
Но “вменяема” она в зависимости от возраста совершено по разному.
Ввязываться можно хоть с детского сада. Вопрос что “детсадовцу” может и будет интересно вовсе не то и не в том объеме в каком возможно Вам хотелось бы ему дать от широты душевной.
В опредленном возрасте шарик вертолет может оказаться гораздо интересней радиоуправляемой модели копии.
Сложить самолет из “бумаги” и увлечено “соревноваться” детсадовец вполне может (проверено на практике).
Школьник первого третьего класса с некоторой помощью достаточным увлеченно строит из бумаги летающие модели птиц (Номан Шмидт - Летащие птицы)
Другое дело что в таком возрасте обязательно надо помогать аккуратно вырезать и склеивать а потом еще и до настроить а не дал чертежи и жди когда закончат.
Пневмо(sciencetoymaker.org/air-rockets/) и Гидроракету (sciencetoymaker.org/overhead-water-rocket-launcher…) сделать совершенно не проблематично и крайне интересно.
Планер управляемый “силой мысли” (потоком воздуха от тела идущего в след за ним человека - полный улет для возрастов от 10 до 110 лет (sciencetoymaker.org/airsurf/)
И вообще задумавшемуся заниматься с детьми но не имеющего опыта в этом деле крайне рекомендую просто посмотреть проекты и ролики на sciencetoymaker.org - очень наглядно что с кем и как.
Дальше в лес (старше возраст) толще партизаны (более сложные модели).
Предшествующие навыки работы ооооочень сильно влияют на уровень с какого ребенку интересно.
Надо любить не цель а детей
Всегда считал, что влюбить детей в свой предмет(цель) и есть отличительная черта хорошего педагога. Боятся детей или не любить их, совершенно разные понятия. Этот страх развеется быстро. У кого есть свои дети как правило и к чужим с теплом относятся, а выделять любимчиков крайне не советую, все дети должны быть равны и оказывать и помощь необходимо равноценно.
Спасибо за советы! Особливо за
Планер управляемый “силой мысли”
и водяные ракеты.
А как думаете, через всю цепочку: бумажный самолетик-пенопланер- резиномотор-корда-радиотренер пенный- бальзовый и т.д обяательно всех протаскивать, если приходит такой Вовочка и говорит:" Хочу, мол 3-х метровую копию б-52 строить, а остальное, мне типо не интересно…А чо, взял кусок пинапласыта и выпелил…" -тут я несколько утрирую, но, думаю. что подобные ситуации придется обруливать.
тут я несколько утрирую, но, думаю. что подобные ситуации придется обруливать.
Придётся! стопудово!
Я в 12 лет шёл строить вертолёт радиоупраВляемый, и не меньше!
Но!
Я считаю, что в современном мире гнать через всю цепочку не нужно
лёгкая отработка навыков работы с материалом, теоретическая база (не перегружая) а далее-кому что интересно (и !! кто на что способен!)
радио тренер электро вполне может быть второй самостоятельно построеной моделью (естественно потолочка какая…)
Хочу, мол 3-х метровую копию б-52 строить, а остальное, мне типо не интересно…
Моим наставником был Сан Саныч Эрлер (дворец пионеров Ленинград) личность в авиамоделизме советском легендарная
Так вот, на мои хотелки, была выдана недоделаная кордовая полукопия…чтобы я понял , что ничего не умею-победил!
Второй моделью был радиотренер, без дураков, рейки фанера-никакого пенопласта кмд переделаный под радио, (это вам не электро)
заставили бы делать металку из бамбуковых палочек-наверно всё бы бросил…как то так
бумажный самолетик-пенопланер- резиномотор-корда-радиотренер пенный- бальзовый
вот пенопланер стоит, для постановки рук на место, для понимания как летит, центровки, влияния рулевых плоскостей итд…а гнать человека нацеленного на радио через корды и резинки?
обяательно всех протаскивать,
Нет. Разные дети, разные интересы. А обязаловка и строго сперва учимся резать прямые линии потом кружочк и только на 10 занятии те кто освоил и доказал что умеет резать все что надо начинает делать заготовки “шедевра” и никак иначе это прямая дорога к “отбить интерес”. Сама по себе методика делай раз делай два пока не освоишь дальше не идешь имеет право на жизнь но для “селекции” а не для “привлечения”. Имеет право на жизь хотябы по тому что те кто такое сито “обязаловки” и “подтверждения квалификации” пройдет это будут те самые - упорные, умелые, талантливые и перспективные как спортсмены и строители . Но тут вопрос уже вашей цели - вам спортсмены нужны или просто коллектив детей еденомышленников - не обзательно умелых, порой капризных, порой … но все занинтересованные сделать - пусть положа руку на сердце иной раз и кракозюбру в итоге но сами своему желанию.
Хочу, мол 3-х
Хочет отлично. Не уверен что у нас с тобой получится от так сразу но - Давай попробуем - для начала давай … <тут творческая часть зависящая от ребенка и ситуации> …
Вполне (и скорее всего) то за что взялись может и не получится - но попробовал не получилось лучше чем ничего не начал и ушел потому что то что можно не интересно, а то что интересно не дают.
Ситуация по пробовал неполчилось отличный базис для продолжения, а давай теперь для тренеровки и отработки технологии для начала сделаем вот такой по проще
(нет нет 3 метровый мы тоже построим но позже потренеровавшись). регулярный успех важен но и неудача не приговор. Само собой доводить ситуацию до в 100-ый раз пробую нифига не выходит не стоит. Но сама по себе неудачная попыка сделать не криминал. Скорее базис для развития и осознания если правильно ее подать
А за чей счет банкет изволите? На 3 м одной пены нужно тыщ на несколько. своих средствов нет. выделят в лучшем случае небольшой мизер, за счет папы с мамой отпрыска- дык отчет от меня потреуют, о целевом использовании…
Ну даже если из линеек и потолочки слепит что-нить, как-то нужно это в воздух поднимать. Пока больше вопросов, чем ответов…
Давай попробуем - для начала давай …
“Давай для начала” не обязательно начинается с нарезки пены на все 3 метра.
Вполне нормальный вариант - а давай “для начала” построим чертеж нужных деталей в масштабе 1 к 1.
Тогда и затраты на “попробовать сделать 3 метровый” скорее всего ограничатся перечнем - 1 крафт мешок/рулон старых обоев (бумага на которой чертить), 1 карандаш (чем чертить), 1 козья ножка (циркуль), 1 метровая линейка (ну или прямая рейка), 1 клеевой карандаш (склеивать листы выкроек). Не так и много/дорого чтобы ребенок понял проникнулся мыслью - а то что делают другие (вовсе не 3 метровое ) не так уж и скучно.
Ну а если и к моменту когда все чертежи деталей на 3 метровый планер у ребенка будут готовы (не исключу и такой вариант) вопрос где взять пены на три метра и строить ли все самому одному или проще/интереснее это делать целой бригадой - скорее всего решится сам собой. На крайний случай буде такой случай реально случится напишите мне в личку - две три четыре пенопластовых плиты такому ребенку я подарю. Снабжать всех не обещаю но первому подарю просто в знак уважения к его упорству в достижении цели.
А за чей счет банкет изволите?
В этом деле банкет всегда за счет тех кто хочет. В том объеме в каком они хотят/могут. Родители, вы сами, владельцы воскресной школы … каждый насколько может/хочет - колхоз дело добровольное .
WBR CrazyElk
Вполне нормальный вариант - а давай “для начала” построим чертеж нужных деталей в масштабе 1 к 1.
На этом как правило все и заканчивается.
Эй! Теоретики! Летать надо:
Как Вы это себе представляете в районе Ходынского поля почти в центре Москвы, Дорогой Практик?
Как Вы это себе представляете в районе Ходынского поля почти в центре Москвы… ?
Ну…теперь в рамках нового закона,а иначе велика вероятность нарваться на штраф 😦