руководители кружков здесь есть?
Деньги-то не Ваши, чего переживаете? Родители принимают решение, а не Вы. Без модели, говорите. Строим “Балу”, он же “Шериф”, сколько каналов надо?
А стоить я буду?
Родители ведут к вам, преподавателям, детей для получения (расширения) знаний и умений, а Вы от них требуете что бы они все умели.
Получение и расширение не одно и тоже! И без фундамента стены не построишь…
- я не требую… я пишу о том, что есть секции где дают базу, а есть - где “расширяют”… родителям пофиг, контролирующим организациям пофиг… однако, все возмущаются когда конторлирующие организации “не понимают”, а вот под “не понимающих” родителей препод должен подстраиваться… и чем же Ваша логика лучше моей?
А стоить я буду?
Нет, строить будем под Вашим чутким руководством и помощью.
родителям пофиг, контролирующим организациям пофиг… однако, все возмущаются когда конторлирующие организации “не понимают”, а вот под “не понимающих” родителей препод должен подстраиваться… и чем же Ваша логика лучше моей?
Для контролирующих организаций рисуйте планы и благополучно по ним отчитывайтесь. Да, называется очковтирательство, но что делать, если планы дают нереально-виртуальные.
Моя логика незатейлива… в свете новых реальностей… родители - заказчики, которые платят Вам, исполнителю. Вот такой вот “дикий оскал капитализма”. Принимаете данную реальность - будете иметь кусок хлеба, нет, так найдут другого. И работать надо не только с детьми, но и с родителями… ту же потолочку ребенок может учиться резать дома, на кухне.
Теперь о фундаменте. Какие фундаментальные знания ребенка Вам нужны, чтобы научить его резать потолочку и строить планерки, самолеты, ракеты?
при завышеных требованиях администрации всех уровней забывают о материально-техническом обеспечении кружков,размерах помещений и кол-ве столов,стульев.
у нас требуют 20-25 детей, хотя в кабинет больше 10 невлазиет, маразм!
Моя логика незатейлива…
У Вас ее просто нет…
Какой кусок хлеба? Какие платежи от родителей? Под каким руководством будем строить… я сам под своим?
Мне кажется, что Вы с детьми вообще не работали… и уж тем более с их родителями (как препод).
Может и бредятина,но я не говорил,что кто-то отрицает фундаментальные знания,просто за них больше спрашивать не будут.А я за 30-ть лет работы прочно уяснил ,что дети сами ничего без достаточной мотивации добывать сами не будут.А мотивировать к познавательным изысканиям их могут только знания,которые вы в них вдолбили зубрежкой,обманом,игрой,посулами ,чем угодно угодно.К исследованиям потенциально готов,только каждый десятый.
Почитайте закон об образовании там все написано про “компетентность и компетенции”.
По поводу того ,что люди не знают ,что делать с фундаментальными знаниями,А что без них они будут знать ,что делать? Что касается локтей и зубов в достижении цели,так это не для людей…Нормальный человек на другого не наступит и даже не перешагнет…
Редкостная бредятина, либо просто передергивание.
Отрицания фудаментальных знаний нет. Если они кому то нужны, он идет и их получает, они в свободной продаже…везде куда ни плюнь.
Только многие люди получив или купив эти “фундаментальные знания” потом не знают что с ними делать, на работу с ними не берут, за станок с ними не встанешь, в поле хлеба не посеешь.По поводу “передвижения вверх в пирамиде общественного положения” то же лукавите, преград для этого нигде нет, хочешь наверх- иди, дорога открыта, мешать могут только собственные яйца.
Естественный отбор никто не отменял, наверху всегда те, кто сильнее работает локтями, больнее кусает зубами,быстрее думает головой.
Хотите это изменить? попробуйте…Бессмыслено пытаться воплями о том, какое государство и образование кривое что то изменить, бессмысленно говорить друг с другом о чиновниках которые нихрена не делают,об этом говорить нужно с ними, а не меж собой.
Государству не до нас, ему трубы нужно тянуть во все концы, нахрена ему умные, ка бы чё не придумали что бы трубе пришел конец😁
Кто то, поняв все это, начинает заниматься делом, кто то пытается исправить это разговорами, выступлениями, возмущениями,брызгами слюней или соплями.
Я ЗА любые методы борьбы! Только не между собой 😎
у нас требуют 20-25 детей, хотя в кабинет больше 10 невлазиет, маразм!
У меня требуют 28 детей ( в прошлом году требовали 26) В кабинет аналогично больше 10-ти нереально разместить, это просто дурдом начнется… Занятия у нас 6 дней в неделю, хорошо хоть сразу все не приходят…
С подачи методиста, распределил весь состав на 3 группы, у каждой свои пара занятий в неделю ( у кого есть желание ходить каждый день - те ходят).
С подачи методиста, распределил весь состав на 3 группы
Забавный у вас методист… сделал большое открытие 😃
У меня 2/3 ставки - 12 часов в неделю - 2 группы по 3 часа по 2 раза в неделю… можно 2 группы по 2 часа по 3 раза в неделю… группа - 10-12 человек итого на две группы 20-24 обучающихся.
Для практических занятий (не индивидуальных 😃) больше 12 человек - низя (методические указания для дополнительного образования), меньше 8 - тоже низя (считают, что зарплата будет не обоснованна)
Война у Вас тут горит, война. Немного разбавлю тему, а Вы раскрасьте мой пост помидорками:
Есть руководители кружков здесь? Интересует Москва, СВАО-САО. Самому собирать самолёты скучно, и не всегда получается их ровно сделать. Пытался я читать эту тему, не осилил. Страница нормального общения и вдруг дебаты. То, что пытается форумчанин устроить кружок в детской колонии(может уже устроил?)-хорошо, но опасно давать малолетним преступникам ножницы чтобы, к примеру, потолочку резать, ибо могут и препода порезать.
…К исследованиям потенциально готов,только каждый десятый.
…Нормальный человек на другого не наступит и даже не перешагнет…
Вот каждый десятый и нормальный 😃
Где то читал исследования, там как раз говорилось что примерно 10-20% нормальные. А в России, с её выбитым войнами генофондом цифирь наверно совсем другая.
Вот в соседнем посте наглядный одиннадцатилетний пример филосовствует про скукоту:) Куда его запишем? В какую часть процентов?😁
Какой кусок хлеба? Какие платежи от родителей? Под каким руководством будем строить… я сам под своим?
Да простой кусок… нету детей в модельке - нету денег. Вы тенденции, которые происходят, попытайтесь улавливать. Платежи от родителей … простые … через Сбербанк, ибо все движется к АНО в нашем образовании.
Мне кажется, что Вы с детьми вообще не работали… и уж тем более с их родителями (как препод).
Обучал. Дети постарше были, признаю, да и науки были прикладные: природоведение - ориентирование на местности; геометрия - определение дальности до цели с помощью подручных предметов, упреждения при ведении огня и т.д. И такие же, как у Вас проблемы были. Приходят и нифига не могут ровную линию провести, совместив целик и мушку, джойстиком не могут цель на индикаторе захватить. Дети, чего с них взять. Сам таким был, никаких базовых знаний и умений (не считая НВП). Но индивидуальная подготовка творит чудеса. 😃
Под каким руководством будем строить… я сам под своим?
Я Вам удивляюсь, как говорят в Одессе. Вы рукодитель кружка или где? За пятницу и субботу мы с сыном два раза были в клубе. За это время: купили материалы для постройки тренера под ДВС, сын сам сделал схематичный чертеж тренера (может не очень красивый, но понятный), рукововодитель клуба прикрепил к сыну наставника из “продвинутых” учеников, договорились о времени занятий и т.д. Вместе с руководителем обсудили и прикинули “перспективный план развития” на ближайший год… Что мы, то есть руководитель клуба и я, как родитель, делаем такого суперсложного, чего не можете сделать Вы?
Бросайте Вы это дело, не мучайте ни себя, ни детей. Ну не всем же быть Макаренками.
У меня требуют 28 детей ( в прошлом году требовали 26) В кабинет аналогично больше 10-ти нереально разместить, это просто дурдом начнется…
Во молодцы! СанПиН для них не указ, а крайним сделают руководителя.
Есть руководители кружков здесь? Интересует Москва, СВАО-САО.
В СВАО - “Вертикаль”, поиском по форуму Роторный Олег (Захаров Олег Борисович).
Вот в соседнем посте наглядный одиннадцатилетний пример филосовствует про скукоту Куда его запишем? В какую часть процентов?
В пытливые. 😃
Платежи от родителей
Секция бесплатная, нет никаких платежей!
Любая копейка с родителей (не приведи господь с детей) - легко расценивается как незаконные поборы со всеми вытекающими…
Что мы, то есть руководитель клуба и я, как родитель, делаем такого суперсложного, чего не можете сделать Вы?
Сами же и ответили - я не могу заменить усердия (желаний и действий) родителей!!
Бросайте Вы это дело, не мучайте ни себя, ни детей.
Хорошо, что не вам решать…
Олег, при всем уважении за Ваш нелегкий труд, Вы читаете, что пишут? АНО, подушное финансирование… это идеи Минобра, которые стали претворяться в жизнь, в той же Москве. И до вас дойдет… и будет жесть, избавляйтесь от иллюзий, чтобы действительность не стала неожиданностью.
Сами же и ответили - я не могу заменить усердия (желаний и действий) родителей!!
Вы можете на это воздействовать и руководить/направлять.
Хорошо, что не вам решать…
Да я и не собирался. Но у Вас удивительная особенность уходить от ответов на вопросы. Занимательно, особенно для преподавателя ВУЗа. Только не говорите, что я ничего в этом не понимаю… читать лекции и проводить практические занятия с младшими курсами я начал обучаясь на 3-м курсе одного “закрытого заведения для мальчиков”. 😃
P.S. Будете в Москве, сообщите, посидим за рюмкой чая. Удачи.
«Я не стану проводить интеллектуальную подготовку. Знание — это крах для моей молодёжи. Я хочу, чтобы они обучались только тому, что даёт им их воображение» — Адольф Гитлер
«Я глубоко убеждён: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность» — Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко
Вы читаете, что пишут? АНО, подушное финансирование… это идеи Минобра, которые стали претворяться в жизнь, в той же Москве. И до вас дойдет…
Наш ДТДиМ финансируется республикой Коми… про “до нас дойдет” - врядли будет хуже чем есть, а при учете развала градообразующей отрасли, когда стоит вопрос о существовании самого города…
Вы можете на это воздействовать и руководить/направлять
К сожалению, когда родителям объясняешь, что им надо не только думать о “финансировании” своего ребенка, но и проводить с ним дополнительные домашние работы - не все родители адекватно к этому относятся.
Будете в Москве, сообщите, посидим за рюмкой чая
Спасибо за приглашение на “чай” - взаимно!
вопрос к руководителям кружков! в ваших учреждениях пишут приказ о переводе детей с 1 года обучения на 2 год обучения, и так далее?
Здравствуйте.
Везде по разному.
вопрос к руководителям кружков! в ваших учреждениях пишут приказ о переводе детей с 1 года обучения на 2 год обучения, и так далее?
Пишут. И причём комиссия, говорят, может отслеживать ребёнка по выбору, когда поступил, когда перешёл.
Замучился сбором справок от врача, заявления, копии документов, планы, списки… А детям это надо? Им надо приготовить чертежи, шаблоны, наглядные пособия… Придёт комиссия, всё плохо. Да ну всё к чёрту, думаешь иногда, хуже уже не будет, а главное не ты в этом виноват. Комиссии нужно найти ошибки, это их хлеб… " а бумажечку твою я мохорочкой набью"- так поётся в одной песне. У меня вообще складывается такое впечатление, что государство целенаправленно избавляется от лишней обузы: нельзя ликвидировать, так замучаем до смерти.
У меня вообще складывается такое впечатление, что государство целенаправленно избавляется от лишней обузы: нельзя ликвидировать, так замучаем до смерти.
Это не совсем так. Просто все забюрократезировано до глубочайшего маразма.
Но!
Скоро должны принять новый закон об образовании, в котором четко прописано, что для реализации дополнительных программ учреждения вправе привлекать на ДОГОВОРНОЙ основе третью сторону. Что это значит- что можно зарегистрировавшись ИП (образовательная лицензия не нужна) и заключив договор сотрудничества вести занятия с детьми, ессно за деньги и тут все будет зависит от способностей самого руководителя.
Для справки- стоимость обучения в группах подготовки детей к школе от 800 до 3000р в месяц с ребенка. Так что руководитель вполне может работать в своем учреждении не только за зарплату, как совместитель от учреждения, но и плюс по договору сотрудничества как ИП. При таком раскладе все будет зависить от востребованности детей и их родителей к авиамоделизму как образовательному продукту.
интересно а много родителей , будут платить. в большом городе может и будут, а в маленьких типа нашего где живет 12т народу и половина неработает и средняя зарплата 4т рублей, наврядли такой фокус пройдет. государство только умеет контролировать, а обеспечить образование это не их прероготива и это печалит.
При таком раскладе все будет зависить от востребованности детей и их родителей к авиамоделизму как образовательному продукту
Когда взрослый человек тратит часть своих доходов на хобби - это понятно… а ребенок вынужден полагаться исключительно на желание и возможности родителей, многие из которых, не воспринимают авиамоделизм как нечто серьезное… или просто не имеют средств для столь дорогостоящих игр (“железо” + руководитель).