Авиамодельный кружок, самые простые проекты.
Забавно, но противовес, по моему, нужен.
С противовесами делали. И огни делали и летал по программе, которую в радио кружке дети паяли. Но для этого нужен “аэродром”, а это большой лист фанеры.
Дети побалуются, а потом не где хранить такой экспонат. И валяется он в подвале.
зато в тему.
Здорово! Мальчонка, чувствует себя Настоящим Человеком, в это время, а это время делает его настоящим человеком, а не героем телевиз. передач типа Гордона. 😁
В сети магазинов Фикс-прайс появилась забавная игрушка “Неуловимый беспилотник” - в варианте из коробки она вообщем тоже летает. НО за 199 руб мы получаем донора в виде: акб 1S около 100 мАч, коллекторный моторчик (Ф7мм,L17мм) с винтом, контроллер заряда с таймером работы около 15 сек, зарядный шнурок USB. Выше была ссылка на такой же из Летомаркет.
Готовили показательные запуски к 9 мая - кордовых не управляемых полукопий стилизованных под самолеты времен ВОВ.
Характеристики: размах 400 мм ± вес 15-17 гр. потолочная плитка носовая часть 4 мм, крыло и хвостовое оперение 2 мм, чуток бальзы 2 мм по передней кромке крыла. Окраска акрилом. Корд обычная нитка.
Не все доделали до карантинов.
На Ил-2 моторчик от какогото квадрокоптера чуть больше, размах 450, контроллер самодельный, батарея 1S300 - таймер на минуту хватает на 5-6 запусков.
В планах двухмоторник Пе-2 и А320
Готовили показательные запуски к 9 мая - кордовых не управляемых полукопий стилизованных под самолеты времен ВОВ.
Вполне самостоятельным классом на соревнованиях школьников может стать , добавить стендовую оценку +документацию , ну и реализм взлета,посадки .
Не знаю как на счёт класса, но идея очень хорошая. Смотрится великолепно. Как показательные выступления для школ самое то.
А если класс делать, то они должны также летать, но без нитки.
Корд обычная нитка
Александр, на фото, среди полукопий вижу пилотажку, красно-белую. Она полноценная по управлению?
Можно рассказать подробнее.
вижу пилотажку, красно-белую. Она полноценная по управлению?
Самолетка аля ДЖИ-БИ не управляемая. Видео есть только с первых полетов, модели не раскрашенные.
Добавлю в коллекцию простых поделок свою модельку, созданную в 99-2000 году, под впечатлением от первой поездки на МАКС’99 😃 Нашел в бумагах тетрадки того времени с чертежами и выписками из книжек по аэродинамике и моделированию из местной библиотеки.
Самолёт на тему “реактивного”. Свехру крылом похож на Ту-154, на котором кстати впервые в жизни “полетел на самолёте”. По компоновке на Ту-104, тк очень просто собирать.
Это свободнолетающий планер. Очень прост в изготовлении, не требует балансировки (при изготовлении по оригинальной технологии, которую плохо помню) летит достаточно быстро и далеко.
Изготавливался из бумаги А4 и клея ПВА.
На сколько помню, в оригинальном размере (что на фото чертежей) сборка такая:
- На корпус гелевой ручки мотается трубка - это фюзеляж.
- На стержень гелевой ручки мотаются две трубки - это мотогондолы
- Каждое полукрыло режется в 2 экземплярах с площадкой 5мм у корня, половинки склеиваются и кладутся под книжки чтобы были ровные
- Аналогично изготавливается киль, только площадки и у корня и на конце (чтобы приклеить стаб)
- Стаб также 2 слоя, просто склеивается и под “пресс”
- Половинки крыльев приклеиваются к мотогондолам точно посередине, позиционирование на глаз. Лепестки площадок очень упрощают это
- Мотогондолы встык клеятся к фюзеляжу на столе, под крылья при этом можно что-то положить чтобы они стояли без V либо с небольшим.
- Стабилизатор на киль, киль на фюзеляж.
- Циркулем рисуется круг, вырезается и делается прорезь радиуса, сматывается к конус. Это будет нос. Клеится к фюзеляжу, лишнее срезается.
Когда высохнет - можно запускать)
На фото оригинальные чертежи, размер можно снять по клеткам. А так же фотка одного сохранившегося экземпляра, который до сих пор лежит у родителей (фотке кстати лет 10, самолёту минимум 15, не знаю как он там сейчас, надеюсь не превратился в пыль), но это увеличенная версия и с объемным крылом.
И полет в достаточно сильный ветер.
Немного информации по линейке самолетов этой конструкции.
www.*************/ru/blogs/view_entry/15220/
www.*************/ru/blogs/view_entry/12244/
www.*************/ru/blogs/view_entry/4745/
Ведем уроки в режиме карантина.
vk.com/wall-33520431
Лазая по интернету нашёл вот такой планерок. Думаю пригодится руководителям кружков.
Делали в кружке.Типа такого .Утка.Сложно в настройке.Ученикам сложно.Замучался настраивать.Прекратил пока.
Если все правильно сделано, то ни чего сложного не должно быть.
Здравствуйте коллеги!
Что то мне подсказывает, с что с началом учебного года у нас могут возникнуть некоторые сложности.
По крайней мере вокруг про это все поговаривают.
Я решил тоже немного подготовиться к дистанционному обучению. Так на всякий случай, хотя лучше бы этого не случилось.
А то доп. образование развалится окончательно. Дома без материалов и педагога дети смогут сляпать только бумажные самолётики.
Министр образования России сегодня заявил, что занятия в школах начнутся с 1 сентября в обычном режиме.
Мы не школа.
У нас в Нижнем с этого учебного года запустят доп. образование в 50 школах.
И даже деньги якобы выделят на закупку оборудования.
Детей переведут на полную дневную занятость.
Как бы наши клубы не по закрывали.
Статистика посещаемости будет против нас.
запустят доп. образование в 50 школах. И даже деньги якобы выделят на закупку оборудования.
И педагогов уже нашли наверное?
Бедные дети, целый день в школе?
А то доп. образование развалится окончательно. Дома без материалов и педагога дети смогут сляпать только бумажные самолётики.
Добрый вечер. Строили мы такие модельки (кроме “Колобка” и “Утки”) с ребятами 2-3 класса на Начальном моделировании. Модели “Стрела” и “Аист” летали неплохо. Регулировка моделей “Звезда” и “Тандем” ребятам давалась сложнее.
И педагогов уже нашли наверное?
Бедные дети, целый день в школе?
Насчёт педагогов вопрос интересный. В доп. образование их катастрофически не хватает.
Наверное учителей запрягут, только, что из этого получится сами понимаете.
У нас этот вопрос давно назревал. Для них главное не надо тратиться на коммуналку и электроэнергию. Это наш новый министр придумывает, наверное хочет построить на этом себе трамплин в светлое будущее.
Посмотрим, только куда приземлится.
Один раз уже сделали объединение, мотивируя сокращением одной администрации и экономией 500 тыс. руб в год за счёт зарплаты.
И, что получилось. Новая администрация зарылась в бумажках и расширила свой аппарат на ещё большее количество замов.
А не плохо жили, мне деньги даже на бальзу и плёнку каждый год давали. А сейчас говорят, работайте с родителями.
У нас в Нижнем с этого учебного года запустят доп. образование в 50 школах.
Сергей, не расстраивайтесь)) Подозреваю, что мало чего изменится…
Работаю в обычной общеобразовательной школе чуть более 20 лет. И всё это время учителя после уроков вели так называемые “кружки” - кройки, театральная студия, складывание из бумаги, “юный библиотекарь”, танцевальный естественно, студия “Мультфильм”, юный репортёр ( типа для Ютуба снимают) и пр, пр… Естественно физкультурные - волейбол, баскетбол, хоккей на полу, скалолазание, какая то восточная борьба, гимнастика.
Больше всего преуспел сын директора школы, ведёт ОБЖ и секцию “Цель”, где занимаются строевым шагом, причём все без исключения с 1 по 9 классы. Маршируют по фойе, в теплое время по двору школы. Из всего оборудования нужен только магнитофон с бравурными маршами. Отупляет юные головы обалденно(((
Отклонился немного. Кто из учителей не классный руководитель, тот ведёт элективы по предметам. У кого нет элективов, тот на 6, 9, а то и на 18 часов набирает себе детей, скачивает программу попроще из Интернета и вперёд, она (он) уже квалифицированный ПДО!
Руководит всем этим завуч по воспитательной работе, которая к ДО тоже отношение имеет очень отдалённое.
Вот как то так и идёт дополнительное образование в школах!