Судомодельный кружок.Самые простые проекты.
Привет всем ! Поделитесь пожалуйста ,где резину для резиномотора покупаете ? Спасибо.
Качеством немного ниже можно приобрести в рыболовных магазинах.
C настоящей FAI-шной рыболовная не сравниться. Другой вопрос что на детском уровне и рыболовной более чем достаточно. Сами пользуем купленную в рыболовном магазине, вполне себе работает.
В далеком 67 году я пришел заниматься в судомодельный кружок. И первым корабликом, который сделал, был буксирчик из картона и фанеры. Потом уже через много лет, в 92 году, когда начал заниматься с детишками в судомодельном кружке, вспомнил про этот буксирчик и сделал такой же по памяти. Моделька очень правильная для обучения детей. Здесь выпиливание и обработка фанеры, работа с картоном (резка, гибка, склейка), изучение основных морских терминов, обработка древесины, покраска. Сейчас для изготовления кораблика можно использовать современные материалы и сделать кораблик плавающим, крепить к нему резиномотор на рейке о котором рассказывали Геннадий и Владимир.
Если плавающем, то только на резинке, а электромотор приспособить довольно сложно. Хотя, при желании, всё возможно.
В дополнение к картонному буксирчику, сделал и другие конструкции корабликов. Все они собираются из одних и тех же деталей, так что, при желании, можно собирать ещё разные конструкции корабликов.
Ещё раз повторюсь, что кораблики правильные для изготовления детьми и обучения их моделизму. Лучше всё же делать их из картона с фанерным днищем, красить водоэмульсионными красками, но, за неимением их, можно красить и гуашью, что раньше и делали. Этот кораблик у меня в кружке делают и первоклассники, и семиклассники, часто по умениям их не отличить.
Представляю первую серию корабликов на один корпус, вернее, на один шаблон палубы. Форма корабликов взята из журнала “Делаем сами 11/2002”. Корпус изготавливаем из фанеры и пенопласта, но раньше выстругивали из доски. Формы надстроек и деталей можно делать разных видов и конструкций, в зависимости от возраста и способностей учеников. Да и дети могут сами, при желании, поконструировать. Это второй кораблик, который делают дети в кружке, после выпиливания силуэтика. Работа, примерно, на 4-5 занятий.
А, ведь, этот вариант корпуса можно по пробовать снабдить электромотором с деревянным валом и винтом примерно как тут
Или, может быть, вот так.
Продолжу про картонные кораблики. Размер палубы 310мм х 80мм. Выпиливается из 4-х миллиметровой фанеры. На все детали имеются шаблоны. Дымовую трубу и брашпиль точим на токарном станке, но можно стругать и рубанком или выгибать из картона. Сделано приспособление для приклеивания борта, уж дюже тяжело даётся детишкам эта операция. Квадратное отверстие в деталях вырубаем стамеской, а круглые - круглым пробойником. Вот собственно и всё на эту тему. Если кого-то что-то заинтересовало - пишите.
попалась развёртка корпуса лодки (правда из листа алюминия, но вполне можно от масштабировать и на формат печатного листа и меньше). Может быть пригодится.
Однозначно, из разряда моделей сверхбыстрого изготовления. Брался лист альбомной бумаги, складывался, обрезался ножницами, прямо от руки, потом клеилось и мазалось ЭДП, через час шкорлупа вынималась из духовки и вклеивался мотор, тот самый “типа Л”.
Еще через пару часиков уже догоняли кораблик в бассейне, с питанием от легкой “кроны”/(аккумулятор 7D01) это был просто метеор ))
Хотя по уму бы не мешало еще сделать надстроек, но до этого ни когда не доходило тк в процессе “ходовых испытаний” не смотря на пропитку картон успевал конкретно раскиснуть, и на завтра готовился следующий ))
Картонки, в первый мой год работы в Доме пионеров, промазывали просто силикатным клеем изнутри, а снаружи красили смесью силикатного клея с гуашью. Потом применяли горячую олифу и масляную краску или нитролак и нитрокраску, смотря что добывали. Проолифленные корпуса жили дольше всего.
В игрушечном магазине купил навесной мотор для игрушек фирмы “Playmobil”. Он как раз подходит для картонных корабликов, конечно, если делать их корпуса из водонепроницаемых материалов. Правда, стоит он немало - 8 евриков.
Почти готовая подводная лодка.
Этот моторчик слабенький, работает от одной батарейки АА. Подводную лодку он вряд ли загонит под воду, а ломать его и переделывать - тоже не стоит, да и реле времени надо.
Вместо пальчиковой батарейки можно попробовать использовать дисковые батарейки подходящего диаметра. Интересно, на сколько большой вольтаж можно подать на этот движок?
я пробовал, такие простенькие движки после 3в. начинают визжать, сколько проходят неизвестно.
Четвёртую модельку детишки делают с электромотором, это - аэроглиссер. Чертёж когда-то взял из “Моделиста-конструктора”, правда, по конструкции сделал по другому. Материал - фанера 4мм и пенопласт толщиной 30мм. Углубления в пенопласте ребята высверливают на сверлильном станке. Некоторое время назад начал делать терморезак, но пока не доделал. Электромотор 280-й или что-то типа этого, ребята часто берут их из поломанных игрушек. Питание это - квадратная батарейка на 4,5 вольта. Пропеллер 2-х или 3-х лопастной из ПВХ. Модельку ребята делают с удовольствием, вне зависимости от возраста.
Сергей, коль не сложно, можно более подробно о процессе изготовления пропеллера ?
У меня это один из самых печальных моментов, с первого раза более менее приемлемо удаётся сделать единицам, большинство переделывает по несколько раз, что бы получилось хоть что то пригодное.
Вот что делают мои пятилетки. К корабликам только перешли, зимой был не сезон.
Ну чем не “одаренные дети” которых сейчас ищут по всей стране, кружки технические для этого закрывают. А они рядом!! Браво Виктор!
Сергей, коль не сложно, можно более подробно о процессе изготовления пропеллера ?
Владимир, предложу вам вариант оправки из деревянных брусков для изготовления деревянной ступицы винта аэроглиссера. Может это вам подойдёт.
На оправку, как ограничитель пропила, накручен проволочный хомут.
Генадий, что то подобное у меня есть и такой подход действительно позволяет быстро изготовить правильную ступицу. Беда в том что в таком варианте детворе остаётся лишь ножовку туда сюда таскать, теряется весь процесс обучения, потому первому году такой способ не показываю. Нужно нечто среднее, что бы и по силам было, но и думать требовалось.