Металка - свободнолетающая модель
В 80-х годах у нас в кружке (полагаю что везде) все дети делали модели сами и сами их настраивали, и пускали сами. Не получается сделать, значит ты не стараешься или это не твоё.
F3B планер тоже делали сами, ручками. (Это было очень круто.) Если бы был класс F3K думаю и металку без проблем можно было сделать и даже матрицу для формовки.
На соревнованиях можно было определить свой уровень умений (строить, настраивать, пускать.) Если самолёты детям покупать, как тут предлагают, то мы будем определять толщину кошелька родителей.
Это уже не спорт и причём тут дети.
Представляю: приходят дети в кружок, достают из коробки одинаковые, красивые модели и два часа кряду летают по два-три раза в неделю и круглый год, оттачивают спортивное мастерство.
Для новичков это вполне подходящий вариант , кит собрать гораздо легче , чем кривыми ручонками сделать что то ровное и летающее , дальше те , кому интересно САМИ захотят дальше двигаться , но зато соревнования можно проводить и все на первых порах в равных условиях находятся , можно прямо на соревнованиях выдать китайские планерочки из ЕПО - пусть сами соберут , настроят/отрегулируют и запустят , и сразу становится видно кто объяснения наставника слушал а кто просто так в кружок ходит .Ракетчики десятилетиями на одинаковой технике летают и никого это сильно не напрягает при этом .
По мне так дети должны сразу начинать работать руками (пилить и шкурить). Важно, чтобы модель по трудоёмкости соответствовала возрасту и не отбила интерес к дальнейшему продвижению. Тут много зависит от педагога, какие модели он разработает. Запуская новую модель в массовое изготовление нужно постоянно анализировать процесс изготовления детьми и вносить поправки в технологию, чтобы максимально убрать вмешательство педагога. И так на всех годах обучения.
Я против сборки готовых моделей, у нас не так много времени, что бы чему то научить. Через пять, шесть лет “пионер” должен уже уверенно не только летать, но и в первую очередь строить модель самостоятельно.
Ракетчики, это вообще отдельная история. Может многие меня не поймут, но особого творчества я там вообще не наблюдаю. Творческого развития для ребёнка нет. Это должна быть очень короткая часть программы для общего развития. Жалко смотреть на детей, которые из года в год крутят бумажные трубочки и нажимают кнопку “Старт”. Я не имею в виду спортсменов, там более всё красиво и интересно.
Сергей, позволю не согласится с Вами насчёт ракетчиков.
Я работаю по программе “Спортивно-технический моделизм”. В ней два направления - авиа и ракетомоделизм. Соответственно в клубе две команды, авиа и ракетомодельная. Ребята в ней практически не повторяются, т.е. одни занимаются чисто ракетами, другие чисто самолётами и планерами. Но есть и такие, которым везде интересно))) Участвуют во всех соревнованиях подряд.
Есть правда и такие, которые вообще не в одних соревнованиях не участвовали. Это чистые конструкторы, даже вытащить их на школьной стадион и запустить модель - проблема!
Отклонился от повествования. Ракеты для школьников достаточно интересны, классов много, появились новые, такие как многоборье S12, последовательный запуск в каждом туре, в одном корпусе ленты, парашюта и ротора.
Соревнования проводятся в Мирном, на нашем космодроме “Плесецк”, где проводят экскурсии на пусковые площадки и сборочные цеха ракет-носителей!
Вообщем стараемся ракетный моделизм не бросать, разрабатываем и строим новые модели, участвуем в соревнованиях!
Я основываюсь на своих наблюдениях за кружком в моём клубе. Технологически всё одно и тоже за исключением начинки для спуска ракеты. Дальше бумажных трубочек со стабилизаторами дело не идёт.
Спорить не буду, наверное у каждого педагога свой подход. Кто- то и из бумажек может сделать праздник для детей.
Авиамоделизм всё же даёт ребёнку больше возможности проявить себя.
Казанский “Клуб занимательной науки и техники” популяризирует авиамоделизм с помощью микро КИТа. По удачно сделанной из подложки модели, делают сотни заготовок. С чемоданом заготовок приезжают в какой-нибудь районный центр или деревню. В нескольких классах школы проводят мастер-урок по сборке этих моделей, и сразу же проводят соревнования. Для разовой акции или для первого месяца обучения - просто супер! А дальше нужно работать ручками, развивать моторику.
Даша Милюкова, единственная сейчас девочка в клубе, закончила сегодня новый ушанчик
Третий класс, делает лучше многих парней, т.к. усидчивости больше)))
Теперь в понедельник на тренировку, в мартовские каникулы - соревнования!
Девчонки очень внимательные и более собраны, материал усваивают лучше парней. По крайней мере в младшем возрасте.
У меня была одна. Успела получить два музыкальных образования, стала Чемпионкой области по картингу, у меня построила беспилотник и заняла первое место на научной конференции, а сейчас заканчивает институт.В институт взяли без конкурса прямо с конференции. Буде авиационным инженером.
images.vfl.ru/ii/1582973421/…/29733837.jpg
Хоть одних девок набирай, да парни перестанут работать.
небольшой отчёт по местным соревнованиям…
По мотивам BigBul
Между синей и оранжевой пеной бальзовый лонжерон 2*6. Синяя пена подложка под ламинат 6 мм, оранжевая 3 мм. Пена склеена по нижней плоскости, сверху ступенька “типа KFm”. Центр тяжести по задней кромке лонжерона. По прямой в комнате летит хорошо, осталось настроить полёт в зале.
А по какой причине на Руси класс F-1-N перекрестили в F-1-E?
Походу по F-1-N надо отдельную ветку заводить…
А по какой причине на Руси класс F-1-N перекрестили в F-1-E?
Походу по F-1-N надо отдельную ветку заводить…
Тоже были раздумья про отдельную ветку зальных металок.
Но уже столько инфы в этой ветке(((
В России официальное название класса F-1E, почему так, это у Федерации надо спросить:)
Но уже столько инфы в этой ветке(((
значит будем пока тут.
типа профиль KFm2
заштиховано то, что остаётся
p.s.
Делал такие. Не летают нифига, к сожалению…
Я алулу делал с KFm-12 в качестве свободно летающей… Запустил со склона и она улетела… совсем… красиво пошла…
Делал такие. Не летают нифига, к сожалению…
Всё может быть, а мы попробуем…в и-нете моделек с КФ профилями не встречал.
Сегодня вечером попробую сделать крыло от TIT-a М. Яшинского полностью из пенопласта.
У нас четвёртого апреля будут проходить соревнования в большом зале (СК “Юбилейный”). там и проверим, что у нас из этого получится…
Наткнулся в и-нете на польский вариант F-1-N
Весьма заманчиво, понравился наборно-композитный планер. Многие используют “ушанчики” и оные весьма не плохо летят.
Заинтересовала меня эта тема…
У нас спортзал высота 7 метров.Больше 22 секунд не выходит.Ито редко.А у малышей …нечего и говорить.Пока бросили эту затею
Тренироваться надо))
Мы когда первый раз выехали на соревнования, 6-7 секунд показывали. Сейчас со смехом вспоминаем;)
Сейчас десятилетние показывают 14-16 секунд, зал не важен, выше четырёх метров не бросают.
Тренируемся раз в неделю, в школьном зале высотой 6 и шириной 11 метров.
попробую сделать крыло от TIT-a
С TIT-овским крылышком не прокатило… слишком хлипкое получилось, при наибольшей толщине пенопласта в три миллиметра надо колхозить лонжероны.
Наткнулся в и-нете на польский вариант F-1-N
Finał Pucharu Polski - F1N - Krosno - Jedlicze 2018
Весьма заманчиво, понравился наборно-композитный планер. Многие используют “ушанчики” и оные весьма не плохо летят.
Заинтересовала меня эта тема…
Полёт с 14.57 очень круто. Нереально!
очень круто
Нее, в 19 году круче)) Особенно полёт на 54,2 секунды (подсказка, смотреть с 4.40)